Diciamo che qualcuno ha un'idea di un problema quando ha un'idea vaga e insufficiente al riguardo. In un secondo senso, avere una nozione di qualcosa implica che tu abbia una conoscenza generale di una materia. In ogni caso, in entrambi i sensi si fa riferimento a una forma elementare e poco sviluppata di conoscenza.

Il processo di conoscenza in qualsiasi attività

Quando apprendiamo qualcosa di nuovo, acquisiamo familiarità con gli aspetti essenziali di un'area o di un'attività. Se pensiamo di imparare a leggere, il bambino inizia studiando le lettere e i loro suoni e pian piano riesce a leggere; prime parole singole e poi piccoli testi. In questa fase iniziale il bambino ha alcune nozioni, cioè conosce alcuni strumenti di base (ad esempio l'alfabeto) ma non è ancora in grado di fare una lettura elaborata. Pertanto, quando iniziamo un'attività ne gestiamo solo gli strumenti principali e diciamo che abbiamo alcune nozioni, che possono provenire da una lingua straniera, giardinaggio, disegno, chitarra o qualsiasi altra attività in cui vi è un processo graduale di l'apprendimento.

Quando acquisiamo una certa abilità e abilità in un'area, smettiamo di essere un principiante o un dilettante e diventiamo qualcuno di talento che può diventare un professionista altamente qualificato. Infatti, quando viene indicato che una persona è un professionista, si afferma che quell'individuo conosce bene una materia e, quindi, la sua conoscenza va oltre le semplici nozioni.

La tendenza verso la specializzazione

Continuando con il processo di apprendimento di qualsiasi area o attività, c'è una struttura generale:

1) fase iniziale in cui hai nozioni rudimentali,

2) consolidamento della conoscenza e

3) specializzazione definitiva.

Illustriamo questo schema con l'esempio della professione medica:

1) lo studente universitario ha alcune nozioni di medicina,

2) le conoscenze acquisite sono consolidate e

3) un medico non può conoscere tutta la medicina nel suo insieme e deve specializzarsi in un ramo specifico.

Avere nozioni di qualcosa è un passo importante ma non è sufficiente

L'attività più complessa che possiamo immaginare inizia in modo molto semplice. Nella maggior parte dei casi, in breve tempo è possibile avere alcune nozioni su qualsiasi argomento. Tuttavia, alcune nozioni sono di scarsa utilità.

Considera uno studente inglese che conosce un po 'di grammatica, ha un vocabolario di piccole dimensioni (ad esempio, 500 parole) e comprende una conversazione semplice solo se gli parlano molto lentamente. In questo caso, si potrebbe affermare che detto studente ha alcune nozioni di inglese, con le quali è possibile gestire la lingua in modo molto limitato e insufficiente.

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