Il termine andragogia è formato dalla parola greca andros, che significa uomo, e dalla parola gogos, che significa guidare o guidare, qualcosa che ci ricorda un altro termine simile, pedagogia (insegnare ai bambini in greco). Pertanto, mentre la pedagogia è una disciplina incentrata sulla formazione di bambini e giovani, andragogia si occupa della formazione degli adulti.

Il contesto attuale dell'andragogia

Il processo di apprendimento degli adulti deve essere compreso in alcune situazioni sociali specifiche. In questo senso, un adulto prende la decisione di allenarsi e studiare in diverse circostanze:

- Per ottenere una laurea che non hai conseguito durante la tua fase accademica convenzionale (un esempio potrebbe essere il test di ammissione all'università per persone di età superiore ai 25 anni).

- Per superare le carenze educative di base (ad esempio, persone non alfabetizzate).

- Migliorare la tua formazione accademica con un obiettivo professionale.

- Aumentare le tue conoscenze per il semplice desiderio di imparare.

- Ottenere un buon adattamento ad alcuni cambiamenti sociali (ad esempio, i cambiamenti associati alle nuove tecnologie).

Una prospettiva storica

Già nell'antica Grecia gli adulti venivano formati e normalmente lo facevano in relazione a un insegnante, che impartiva i suoi insegnamenti ai suoi discepoli per guidarli nelle materie morali, scientifiche e umanistiche. Questa tradizione raggiunse i suoi massimi livelli nella scuola di Pitagora, nell'Accademia di Platone e nel Liceo di Aristotele. Ogni scuola aveva la sua metodologia e orientamento, ma avevano qualcosa in comune: erano rivolti agli adulti che avevano un interesse per la conoscenza. Di conseguenza, questo tipo di scuola per adulti non ha nulla a che fare con l'alfabetizzazione o l'acquisizione di una laurea con un interesse professionale.

A partire dal diciannovesimo secolo, in alcuni paesi delle grandi città furono aperte scuole per adulti con l'obiettivo di ridurre i tassi di analfabetismo. Con il passare del tempo, l'amministrazione statale si è assunta questa responsabilità al fine di migliorare la professionalità dei lavoratori e in modo che la formazione accademica fosse collegata al mondo professionale.

Una conclusione sull'educazione degli adulti

La pedagogia applicata agli adulti non può basarsi sugli stessi criteri dei bambini e dei giovani. D'altra parte, la formazione di una persona adulta deve essere governata da principi psicologici e sociologici commisurati all'età dello studente.

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