Definizione di rendimento scolastico

Valutazione che consente di misurare le conoscenze apprese dagli studenti

La prestazione accademica è un concetto che viene utilizzato esclusivamente in ambito educativo per fare riferimento alla valutazione che nei vari istituti di istruzione e ai livelli corrispondenti, primario, secondario, universitario, viene svolta dai professionisti ideali per valutare le conoscenze apprese dagli studenti.

Si considera che uno studente abbia una buona prestazione accademica quando, dopo le valutazioni a cui è sottoposto durante il corso in questione, i suoi voti sono buoni e soddisfacenti. Al contrario, parleremo di uno scarso o scarso rendimento scolastico di uno studente quando i voti ottenuti dopo gli esami non raggiungono il livello minimo di approvazione.

Il suo obiettivo: confermare l'apprendimento soddisfacente da parte degli studenti

Quindi, il compito principale della prestazione accademica sarà sapere se gli studenti hanno imparato in modo coerente con il contenuto che è stato insegnato. Ora, dobbiamo sottolineare che la performance non ci parlerà solo delle capacità che lo studente presenta e che consentirà loro di capire ciò che insegnano i loro insegnanti, ma ci darà anche un'idea completa della predisposizione che gli studenti presentano riguardo agli stimoli educativi.

Fattori che influenzano il rendimento scolastico

Nel frattempo, in quella performance, che sia buona o cattiva, molte questioni influenzano e influenzano non si tratta solo di frequentare le lezioni e apprendere la lezione per fare il test bene e pronto, ma ci sono molti fattori che non riguardano solo studiare per avere una buona o cattiva performance in questo senso.

Tra questi possiamo citare la complessità della materia, un insegnante con scarsa capacità pedagogica, che richiede molte materie allo stesso tempo, disinteresse e distrazioni da parte dello studente, scarsa frequenza in classe a causa di problemi personali, tra le questioni principali.

L'obiettivo del rendimento scolastico è quello di raggiungere una misura obiettiva e concreta del rendimento di ogni studente, l'obiettivo non è quello di mettere appunti capricciosi o dissonanti, ciò che è fondamentalmente desiderato attraverso questo strumento di valutazione è sapere con certezza se lo studente ha imparato Secondo i contenuti, perché saranno questi che consentiranno allo studente di esibirsi in modo soddisfacente domani in qualunque contesto.

Non dovrebbe essere preso come un indicatore di intelligenza. Misura solo le conoscenze apprese

E infine, non possiamo ignorare che il rendimento scolastico non è una misura dell'intelligenza di qualcuno. Perché ci sono bambini molto capaci e intelligenti che improvvisamente soffrono di un disturbo dell'attenzione e questo potrebbe influenzare direttamente il loro rendimento scolastico, ma non è un segno di mancanza di intelligenza, tanto meno.