Definizione di alfabetizzazione
Esistono vari metodi e teorie su come eseguire il processo di alfabetizzazione, ad esempio alcuni si concentrano su aspetti più formali e quindi trattano il processo dalle sue parti al generale, cioè a partire dalle lettere, seguendo il sillabe, poi passa attraverso le parole e infine attraverso le frasi; Al contrario, i cosiddetti costruttivisti propongono che la percezione del bambino inizi come una miscela, catturando il tutto, senza fermarsi ai dettagli, quindi iniziano dal tutto e presentano al bambino parole complete con i loro significati pertinenti.
Naturalmente, l'uso di questa o quella postura dipenderà prima da una conoscenza approfondita degli studenti, e quindi saranno in grado di stabilire le strategie migliori e più appropriate.
Come segue il suo nome, l'alfabetizzazione implica l'unione di due processi strettamente correlati, come nel caso della scrittura e della lettura ; leggere e scrivere sono attività complesse ma fondamentali dalle quali dipenderà il fatto che l'individuo continui a imparare per il resto della sua vita. Sono anche decisivi per entrare nella conoscenza organizzata, che è senza dubbio l'elemento più importante di una cultura.
La soddisfacente padronanza della lettura e della scrittura non solo ci consente di costruire significati per espandere le nostre conoscenze, ma facilita anche l'apertura di nuovi canali di comunicazione tra gli studenti e l'ambiente sociale in cui operano.
Va notato che entrambi gli strumenti, leggere e scrivere, devono essere introdotti al bambino in modo motivante, collegandolo a un oggetto di interesse, ad esempio, mostrare ai bambini la scrittura del proprio nome e quello dei loro coetanei è un inizio propizio.
Oltre alla lettura e alla scrittura, dovrebbero esserci attività interessanti che promuovono le capacità motorie e il coordinamento motorio visivo, come il lavoro della plastilina, il taglio o l'uso di pennello e vernice per la creazione di opere proprie derivanti dal immaginazione e creatività dello studente.
