Definizione di Psicopedagogia
Branca della psicologia che si occupa di affrontare, identificare e trattare comportamenti e problemi nel contesto educativo per ottenere miglioramenti nell'apprendimento
La sua missione è ottenere miglioramenti sia nei metodi didattici che pedagogici che intervengono nel processo educativo.
Si concentra sulla persona individualmente, ma anche sull'ambiente e l'ambiente circostante
Questo è il motivo per cui la psicopedagogia si concentra sulla persona che studia ma anche sul suo ambiente, dal momento che lo considera fondamentale, sia nel successo che nel fallimento del processo.
Sempre, l'obiettivo primario di questa specialità è lo sviluppo soddisfacente della persona nel campo educativo che frequentano.
Sebbene la sfera d'azione primaria della psicopedagogia sia educativa, mostra anche la sua azione in contesti lavorativi, familiari, aziendali e di formazione, tra gli altri.
Ci sono vari fatti e situazioni in cui deve intervenire per avvicinare il suo sguardo professionale e per essere in grado di risolvere i problemi che uno studente sta soffrendo, per esempio.
Quando e cosa è coinvolto
Può guidare i genitori nelle linee guida per i genitori, gli insegnanti su come affrontare uno studente con problemi di apprendimento, nella prevenzione di comportamenti antisociali, nella risoluzione dei conflitti che si verifica in classe tra pari o tra insegnanti e studenti, nel valori di apprendimento, attitudine e in qualsiasi attività associata alla pianificazione e alla trasformazione del processo educativo.
Ma senza dubbio, l'azione più ricorrente in cui interviene questa disciplina è quando si tratta di fornire consigli per reintegrare quei bambini o giovani che hanno problemi di apprendimento.
Si tratterà di approfondire le cause che producono questo problema, tra le quali possiamo contare: problemi familiari, mancanza di interesse e motivazione nei contenuti, immaturità a livello cognitivo dovuta a qualche disordine fisico, problemi sociali, tra i più frequenti.
Nel frattempo, una volta identificato il problema, devono organizzare e attuare un trattamento al fine di riabilitare il problema di quel bambino o ragazzo e che possa svilupparsi in classe in modo coerente.
Naturalmente, ogni individuo ha caratteristiche molto personali che devono essere prese in considerazione quando si progetta il trattamento, non siamo tutti uguali e, del resto, il processo utilizzato in una persona può essere molto efficace ma in un'altra non esserlo affatto .
L'infanzia e l'adolescenza sono due fasi cruciali nella vita di una persona, in cui avvengono cambiamenti fisici e psicologici molto rilevanti, specialmente nella seconda, e quindi è molto importante che la psicopedagogia li tenga conto quando prende Eseguire i loro piani di reinserimento, differenziando le questioni biologiche, ambientali e sociali.
Inoltre, la psicopedagogia deve supportare soprattutto i genitori degli studenti a cui si rivolge perché richiedono anche informazioni e strumenti per essere in grado di affrontare i problemi che i loro figli mostrano nel processo educativo.
Va notato che il suo lavoro è strettamente collegato ad altre specialità della psicologia, come nel caso dell'apprendimento della psicologia e della psicologia evolutiva, tra gli altri, ed è anche un campo che ha un'influenza importante su questioni e temi quali: educazione speciale, progettazione del curriculum, politica educativa, terapie educative, tra gli altri.
Ora, in tutte le azioni che la psicopedagogia svolge, vale a dire nell'attuazione delle metodologie didattiche, deve tener conto della diversità presentata dal pubblico a cui indirizza la sua attività e anche delle esigenze particolari degli studenti.
Il professionista che si dedica a questo ramo della psicologia è noto come psico-pedagogo e avrà nelle sue mani il difficile e complesso compito di guidare e incoraggiare gli studenti nel processo di apprendimento, ma anche di identificare i problemi, diagnosticare e mapparli un piano per superarli e in questo modo lo studente può raggiungere con successo l'obiettivo educativo.
Il contributo dello psicologo Jean Piaget
Lo psicologo francese Jean William Fritz Piaget, con una tendenza costruttivista, è senza dubbio uno dei referenti della materia grazie ai contributi che ha dato dopo le sue ricerche sull'infanzia .
Le sue teorie sull'assimilazione e sulla sistemazione spiccano soprattutto.
Il primo assicura che il bambino interiorizzi gli oggetti o gli eventi a una struttura cognitiva già stabilita, mentre il secondo prevede la modifica della struttura cognitiva di cui sopra con l'intenzione di concepire nuovi oggetti o eventi.
